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伊伊精灵

祝愿大一班的宝贝们每天幸福、快乐!

 
 
 

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中班下学期各领域幼儿发展目标  

2015-03-06 16:07:14|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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健康领域:

1.在集体生活中,情绪愉快;

2.初步养成良好的生活、卫生、饮食

习惯,有一定的生活自理能力,在教师提醒下,能保持个人和环境卫生;

3.了解必要的安全保健常识,有初步的自我保护意识;

4.愿意坚持参加体育活动,不怕困难,动作比较自然、协调。

 

语言领域:

1.乐意围绕着一定的话题和老师、同伴交流自己的想法,能大方得

在集体面前说话,能集中注意力倾听别人谈话,学习用轮流的方式与人谈话;

2.能够认真观察并理解图片和情景中发生事件的先后顺序,学习按照一定的顺序讲述

观察到的内容;愿意主动在集体面前讲述;能积极倾听别人讲述,发现异同,并

从中学习适当的讲述方法。

3.在游戏中练习、巩固发音,学习正确使用词汇和完整的句式与人交谈;能理解多重游戏规则,并及时做出相应的反映,尝试与人合作制定规则展开游戏活动。

4.积极参加文学活动,主动感知文学语言与日常生活语言的不同,能初步理解文学作品的人物形象特征、情节变化,并运用自己已有经验,发起和参与围绕作品内容展开的讨论;能根据作品提供的线索,通过想象仿编或续编一个情节或一个画面。

5.喜欢倾听他人朗读图书,愿意和他人一起阅读图书;能初步理解图书中的画面内容,

愿意预测故事情节发展,并就图书内容提出自己的想法;初步了解图书的基本构成;愿意在真实的活动中使用绘画或涂写等手段实现交流的目的,愿意尝试合作制作图画书;在阅读过程中产生主动探索汉字的愿望。

社会领域:

1.知道自己的优点和兴趣、爱好,学习评价自己的行为;

2.能情绪愉快的参加各种活动,有初步的自信心和独立意识;

3.能体验父母和亲人对自己的爱,愿意用自己的方式表达对亲人的热爱;

4.喜欢与小朋友交往,愿意帮助有困难的小朋友;能体验老师对自己的关心和爱,愿意向老师表达自己的爱;

5.能发现和了解同伴的优点,愿意向同伴学习;学习关注他人的情绪,体验他人的情感与需要;

6.学习等待、轮流、分享与合作等交往技能;

7.遵守幼儿园游戏规则和生活常规,学习用适宜的方式解决与同伴的冲突;

8.初步萌发爱家乡、爱祖国的情感。

科学领域:

一、自然常识

1.对周围的食物和想象有探究的兴趣,表现出好奇心和初步的求

知欲;

2.能运用多种感官探究周围的事物与现象,积极动手、动脑;

3.能用多种方式表达与交流探究的过程与结果;

4.爱护身边的动植物,关心周围环境的变化,亲近大自然,有初步的环保意识

二、计算

1.主动参加数学活动,体验数学活动带来的快乐;

2.能运用多种感官感知事物,并借助各种材料进行操作,探索、发现,逐步丰富数学知识;

3.能主运用所学的数学知识解决生活中的实际问题,将数学与生活结合起来;

4.能用自己的方式表达在数学活动中探索的结果;

5.对数字感兴趣,了解数字在生活中的应用。

艺术领域:

一、音乐教育活动

1.愿意参加各种音乐活动并从中获得愉悦和美感;

2.在体验和操作中感知并比较各种乐器音色的不同,初步养成正确使用乐器、有序收放乐器的习惯;

3.能感受音乐作品的基本情绪和情感,尝试用自己喜欢的方式表现对音乐的感受和体验;

4.在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐,表达自己的感受;

二、美术教育活动

1.能感受生活、环境和美术作品中的美好事物;

2.激发幼儿对美术活动的兴趣,愿意主动参与,在美术活动中获得愉快、丰富的情绪体验;

3.能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物,学画简单的情节画,并在活动中培养幼儿的自信心;

4.能运用自己喜欢的剪、贴、团、捏、画、撕等的方式进行综合制作活动,富有创造性的表达自己的情感和体验;

5.在美术活动中学会按简单规律进行装饰,培养幼儿的审美情趣;

6.能主动利用一些美术材料和工具装饰、制作美术作品,培养自信心和成就感。

 

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