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伊伊精灵

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音乐游戏——大花猫和小老鼠  

2015-03-18 12:29:23|  分类: 开心课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:
1、感知歌曲的前奏、间奏和结尾以及在各段歌词处的游戏规则。
2、愿意积极参与活动,能用肢体语言来体现“大花猫”、“小老鼠”的特征。
3、感受游戏的乐趣,学会控制自己的身体保持不动。
活动准备:
音乐磁带《大花猫和小老鼠》
活动过程:
一、开始部分
1、学小动物走路
老师学小动物走路,让小朋友们猜。
二、 基本部分
1.老师说出谜语,让幼儿猜猜这是什么小动物?
2.激发幼儿创编动作。
教师:请个别小朋友来表演。其他小朋友们自己可仿编。
小朋友我们一起来自由做小老鼠的动作。
教师:下面我们一起来听一听小老鼠们在干什么?
教师:小老鼠们,你们想不想跟着我——老鼠大王学本领呀?我要带你们去找吃的,你们想吃什么?也会带你们去找玩的,你们想玩什么?准备好,我们开始啦!
2.老师:小老鼠正吃得开心的时候,谁来了?请幼儿猜一猜。
大花猫出来了,大花猫怎么走路的呢?
大花猫抓小老鼠的时候,嘴里会发出什么声音?幼儿自由创编大花猫的样子。
三、教师扮演花猫,幼儿扮演小老鼠,师幼跟随音乐磁带玩游戏。
(1)教师:小老鼠们刚刚吃饱了吗?还想吃什么?我们在出去找点好吃的东西。这次吃东西的时,如果听到大花猫来了,我们该怎么办呢?大花猫来了,我们也可以站在原地别动,这样他就不会发现我们了。
(2)教师带“小老鼠”找空地吃东西,猫来了“小老鼠”在原地蹲下不动或者跑回家。
(在请个别小朋友来当小猫,角色互换)
四、结束部分
教师:哎!那只大花猫刚才没有发现我们,我们在勇敢的出去找点吃的吧。注意,如果听到花猫叫,你们就赶快往家跑。
 
这是个幼儿特别感兴趣的游戏,将角色扮演贯穿其中,所有的小朋友在熟悉游戏规则并且扮演好小老鼠的基础上,是很愿意尝试扮演大花猫的。快看,我们的造型像不像一只凶狠的大花猫?哈哈,大花猫虽然很厉害,可我们也“偷”到了很多我们想要玩的东西哦,爸爸妈妈,你们猜猜看,到底是谁比较厉害呢?(更多照片请去相册查看)
音乐游戏——大花猫和小老鼠 - quincy29 - 伊伊精灵
 
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