注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

伊伊精灵

祝愿大一班的宝贝们每天幸福、快乐!

 
 
 

日志

 
 

美术活动:蝴蝶  

2014-04-16 15:22:13|  分类: 教育看点 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

二、活动目标:

1、通过欣赏蝴蝶翅膀的色彩与花纹,初步感知对称美。

2、学习用对印画的方式表现出对称的蝴蝶翅膀。

3、了解印画工具,初步建立印画常规。

三、活动准备:

1、教师:花园背景图一幅;蝴蝶范例两只。

2、油画棒、蝴蝶。

四、活动重难点:

通过欣赏蝴蝶翅膀的色彩与花纹,初步感知对称美,并用对印画的方式表现出对称的蝴蝶翅膀。

五、活动过程:

1、谈话,引起幼儿兴趣。

教师:小朋友,春天来了,草绿了,花开了,谁也飞来了呀?(蝴蝶)那蝴蝶是怎么飞的呢?我们一起来做一做吧!

幼儿跟随老师一起做蝴蝶飞舞的样子。

教师:蝴蝶飞累啦,休息一下吧!

2、欣赏蝴蝶范例,感知翅膀的对称美。

A/教师:小朋友喜欢蝴蝶吗?它是什么样子的?翅膀上有什么?你见过哪些颜色的蝴蝶呢?

B/教师出示蝴蝶范例1:老师今天也带来了一只蝴蝶,看看是什么样子的?翅膀上有什么颜色、什么形状的花纹呢?(引导幼儿徒手练习画花纹的形状)那这样的花纹在这边的翅膀上有没有呢?

C/教师小结:原来蝴蝶翅膀上的花纹颜色、形状都是一样的哦,而且在相同的位置呢,我们把这个叫做“对称”。(引导幼儿说一说)

3、教师出示操作材料,引导幼儿了解对印画的工具及其表现特点。

A/教师出示蝴蝶范例2:老师这里还有一只蝴蝶,你们觉得它漂亮吗?为什么?我们给它穿上漂亮的衣服吧!

B/教师:请小朋友看看桌上有些什么材料?我们要用什么方法给蝴蝶穿上漂亮的衣服呢?怎样才能让它穿上两边花纹一样的衣服呢?

C/教师示范:我有一个好办法可以让蝴蝶的两只翅膀变上一样的花纹,看好了哦,老师要变喽!(在一边的翅膀上画好花纹,然后将翅膀对折,再轻轻打开)看清楚了吗?我是怎么做的呢?(幼儿说一说)

4、幼儿操作,教师指导、帮助。

教师:我们桌上还有好多蝴蝶没穿衣服呢,我们去帮它们穿上漂亮的衣服吧!

5、作品讲评。

教师:让你们的蝴蝶飞到花园里来吧!大家看一看,谁的蝴蝶最漂亮?为什么?

教师:小朋友,你们知道吗?除了蝴蝶的翅膀是对称的以外,其实在我们的生活中,还有许多东西也是对称的呢!我们一起去找一找吧!

  评论这张
 
阅读(22)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017